Tikslas – Taikant teorines žinias ištirti upelį – apskaičiuoti upės tėkmės greitį, gylį, plotį, paimti mėginį ir stebėti per mikroskopą, sutvarkyti aplinką.
Rezultatas:
· Surinkę duomenis mokiniai apskaičiavo tėkmės greitį (tam reikėjo parinkti upės atkarpą, paleisti plūdurą ir sekti per kiek laiko jis nuplaus nurodytą atstumą, vėliau pritaikyti formulę ir atlikti skaičiavimus).
· Žinodami gylio ir pločio duomenis, galima nusakyti upės vandeningumą.
· Žinodami krantų nustatymo taisykles, mokiniai atpažino, kuriame krante stovi – kairiajame ar dešiniajame.
· Kovas – Žemės dienos mėnuo, todėl mokiniai sveikindami Žemę surinko didžiulį kiekį šiukšlių ir aplinką paliko gražesnę nei rado.
· Paėmę upės vandens mėginį, grįžę į mokyklą stebėjo vaizdą per mikroskopus – aptiko ne vieną gyvą organizmą, atpažino vienaląsčius.
Mokytoja – Ligita Urbonienė
