{"id":7489,"date":"2023-02-03T11:08:40","date_gmt":"2023-02-03T10:08:40","guid":{"rendered":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/?p=7489"},"modified":"2024-07-02T20:50:15","modified_gmt":"2024-07-02T18:50:15","slug":"riuso-e-riciclo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/tr\/riuso-e-riciclo\/","title":{"rendered":"Riuso e Riciclo"},"content":{"rendered":"\t\t
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Scuola ospitante e classi coinvolte<\/td>\n\n

Istituto Comprensivo Bosco Chiesanuova -VERONA<\/p>\n

Scuola primaria Erbezzo<\/p>\n

Multicasse 4^ e 5^ (11 alunni in totale)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Insegnanti<\/td>\n\n

Cesarina Campedelli<\/p>\n

Lara Domini<\/p>\n

Michela Brutti<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Titolo dell’attivit\u00e0<\/td>\nRiuso e Riciclo: impariamo a non sprecare<\/td>\n<\/tr>\n
Origine dell’attivit\u00e0<\/td>\nAlta Marea Verde<\/td>\n<\/tr>\n
Et\u00e0 degli studenti<\/td>\n9-10 anni<\/td>\n<\/tr>\n
Gruppo coinvolto (tipo di studenti, dimensione del gruppo)<\/td>\n\n

Il laboratorio \u00e8 stato ideato per alunni divisi in gruppi di 5-6 ragazzi<\/p>\n

    \n
  • ALTA MAREA VERDE \u2013 I LOVE NATURAL<\/li>\n
  • ALTA MAREA VERDE \u2013 SCOIATTOLI<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Materie scolastiche<\/td>\nScienze, italiano, arte e tecnologia<\/td>\n<\/tr>\n
Obiettivi educativi dell’attivit\u00e0<\/td>\n\n
    \n
  • Capire la differenza tra Riuso e Riciclo<\/li>\n
  • Conoscere la regola delle 5 erre<\/em><\/strong> dei rifiuti<\/em>, ovvero 5 comportamenti da seguire per ridurre i rifiuti:\n
      \n
    • riduzione, che consiste nella concreta riduzione all\u2019origine dei rifiuti;<\/li>\n
    • riuso, considerato uno stile di vita, un atteggiamento mentale che punta a ricollocare e reinventare prodotti ancora riutilizzabili;<\/li>\n
    • riciclo, ovvero la trasformazione di materiali di scarto;<\/li>\n
    • raccolta, intesa come differenziazione dei rifiuti, negli ultimi tempi diventate obbligatoria nella maggior parte dei comuni italiani;<\/li>\n
    • recupero, riferito soprattutto al recupero di energia, ad esempio termica o elettrica, derivata dai materiali di scarto non riutilizzabili o riciclabili<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
    • Imparare che una regola importante \u00e8 la prevenzione: non si spreca!<\/li>\n
    • Supportare il lavoro di gruppo<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Durata attivit\u00e0<\/td>\n2 ore circa<\/td>\n<\/tr>\n
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Luogo dove si svolge l’attivit\u00e0<\/p>\n<\/td>\n

Classe e\/o salone<\/td>\n<\/tr>\n
Materiali \/ Risorse<\/td>\nMateriale di recupero di vario genere: scatoloni, cartone, tappi, nastri, rotoli vuoti di carta igienica, bottoni….<\/td>\n<\/tr>\n
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Descrizione dell’attivit\u00e0<\/p>\n<\/td>\n

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Introduzione:<\/p>\n

-L\u2019attivit\u00e0 \u00e8 iniziata con una serie di domande:<\/p>\n

    \n
  • Cosa vi fa venire in mente la parola riuso?<\/li>\n
  • E la parola riciclo?<\/li>\n
  • A casa e a scuola riciclate nel modo corretto?<\/li>\n<\/ul>\n

    Attivit\u00e0 principale:\u00a0<\/p>\n

    -Suddivisione in 2 gruppi e scelta del nome per il proprio team<\/p>\n

    –Gli alunni rispondendo alle domande, con la guida del formatore, arrivano a conoscere la regola delle 5 erre<\/span><\/p>\n

    -Racconto delle proprie esperienze<\/p>\n

    Conclusione:<\/p>\n

    -Con una serie di oggetti di recupero portati da casa insieme possono costruire qualcosa di nuovo<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Valutazione<\/td>\n\n

Ho notato una fervida partecipazione da parte di tutti, molti erano entusiasti di raccontare alle insegnanti e al formatore la propria esperienza e la capacit\u00e0 di recuperare e usare oggetti che altrimenti sarebbero stati buttati.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Link a risorse esterne utili (facoltativo)<\/p>\n<\/td>\n

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Descrizione di un’attivit\u00e0 sul riuso e recupero di oggetti e materiali ritenuti non pi\u00f9 utili<\/p>\n","protected":false},"author":4463,"featured_media":5945,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_eb_attr":"","rop_custom_images_group":[],"rop_custom_messages_group":[],"rop_publish_now":"initial","rop_publish_now_accounts":[],"rop_publish_now_history":[],"rop_publish_now_status":"pending","_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[26,70,248,253],"tags":[247,303,304,305,306],"class_list":["post-7489","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news","category-scuole-senza-plastica","category-high-green-tide","category-activities-in-italy-activities-in-lithuania","tag-high-green-tide","tag-alta-marea-verde","tag-attivita","tag-attivita-in-italia","tag-api"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/schoolplasticfreemovement.org\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/manos-que-cuidan.png?fit=603%2C427&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pbDhrA-1WN","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7489","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4463"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7489"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7489\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10281,"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7489\/revisions\/10281"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5945"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7489"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7489"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7489"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}