{"id":5476,"date":"2021-09-21T22:38:46","date_gmt":"2021-09-21T20:38:46","guid":{"rendered":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/?page_id=5476"},"modified":"2024-02-21T05:03:08","modified_gmt":"2024-02-21T04:03:08","slug":"homepage-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/lt\/homepage-2\/","title":{"rendered":"Homepage"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

Erasmus+ Project KA3 \u2013 Support for Policy Reform 621506-EPP-1-2020-1-IT-EPPKA3-IPI-SOC-IN<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Mes nepaveldime \u017eem\u0117s i\u0161 savo prot\u0117vi\u0173, mes j\u0105 skolinam\u0117s i\u0161 savo vaik\u0173 (ind\u0173 patarl\u0117)<\/span><\/span> <\/strong><\/p>\n

Gyvename visuomen\u0117je, perpildytoje plastiko ir naftos produkt\u0173. M\u016bs\u0173 kasdieniai \u012fpro\u010diai ardo planetos ekosistem\u0105 rizikuojant gyvybe \u017dem\u0117s planetoje. Visos \u017einut\u0117s \u0161iuo svarbiu klausimu daugel\u012f met\u0173 nebuvo girdimos. Ir jau at\u0117jo toks laikas, kai per or\u0105, maist\u0105 ir vanden\u012f \u017emogus kiekvien\u0105 savait\u0119 vidutini\u0161kai sugeria kreditinei kortelei lyg\u0173 mikroplastik\u0173 kiek\u012f. Tod\u0117l reikia nedelsiant \u012fnirtingai veikti, skatinti \u017emoni\u0173 kasdieni\u0173 \u012fpro\u010di\u0173 visi\u0161k\u0105 pasikeitim\u0105, saugoti aplink\u0105, m\u016bs\u0173 sveikat\u0105 ir \u017emogaus bei daugelio gyv\u0173 organizm\u0173 ateit\u012f planetoje. <\/span>\u201eJud\u0117jimas: mokykla be plastiko\u201c kyla i\u0161 poreikio mokyti ateities <\/span>kartas ie\u0161koti vis\u0173 \u012fmanom\u0173 b\u016bd\u0173, kaip plastik\u0105 pakeisti alternatyviomis, tvariomis ir ekologi\u0161komis med\u017eiagomis. \u0160is jud\u0117jimas siekia prad\u0117ti nuo pat prad\u017ei\u0173, kviesdamas dalyvauti viso pasaulio mokyklas ir kitas \u0161vietimo \u012fstaigas. Mes norime prad\u0117ti vaik\u0173 ir jaunimo s\u0105moningumo ugdymo proces\u0105 nuo j\u0173 meil\u0117s gamtai ir gyvenimui, o tai lemt\u0173 vartojimo ir pasirinkimo poky\u010dius tiek jiems, tiek juos supantiems suaugusiesiems. Mes norime suteikti naujoms kartoms galimyb\u0119 susigr\u0105\u017einti l\u0117tesn\u012f ritm\u0105 ir tvaresn\u0119 vartojimo id\u0117j\u0105. Ties\u0105 sakant, per pastaruosius kelis de\u0161imtme\u010dius bet kurio produkto greitis ir neribojamas vartojimas tapo pagrindiniais m\u016bs\u0173 kasdienio gyvenimo elementais: turime pakeisti savo elgesio ir gyvenimo suvokimo b\u016bd\u0105, nes jau tapome planetos trikd\u017ei\u0173 elementu. Taigi, du pagrindiniai tikslai: rasti ritm\u0105, artimesn\u012f prigim\u010diai (juk tai neatsiejama m\u016bs\u0173 dalis), ir gaminti kuo ma\u017eiau atliek\u0173. Prad\u0117dami nuo mokyklos, norime panaudoti ir skatinti mokini\u0173 k\u016brybi\u0161kum\u0105, kad kartu pakeistume ir suaugusi\u0173j\u0173 \u012fpro\u010dius. Tod\u0117l jud\u0117jimas kyla i\u0161 pat apa\u010dios, i\u0161 bet kurios mokyklos ar kitos \u0161vietimo \u012fstaigos mokini\u0173, ir turi pl\u0117stis visame pasaulyje tam, kad \u017emon\u0117s \u012fsitraukt\u0173 \u012f s\u0105moningumo ugdymo proces\u0105, kuris prasideda nuo vaik\u0173, j\u0173 meil\u0117s gamtai ir gyvenimui ir lemia vartojimo ir suaugusi\u0173j\u0173 veiklos transformacij\u0105.<\/span><\/p>\n

Id\u0117ja yra skatinti bet kurios pasaulio \u0161alies mokinius perm\u0105styti plastiko naudojim\u0105 kasdieniame gyvenime, suprasti, kok\u012f poveik\u012f \u0161is naudojimas gali daryti aplinkai (gaminant, naudojant, \u0161alinant daikt\u0105), bei sukurti ar i\u0161rasti tvarias alternatyvas, kurios b\u016bt\u0173 nuolat taikomos mokykloje ar namie. Jud\u0117jimo tikslas \u2013 didinti jaunimo supratim\u0105 apie plastiko poveik\u012f aplinkai ir suteikti jiems galimyb\u0119 k\u016brybi\u0161kai \u012fsitraukti ir b\u016bti pagrindiniais poky\u010di\u0173 veik\u0117jais.<\/span><\/p>\n

Mokyklos ar bet kurios \u0161vietimo \u012fstaigos, kuri taps jud\u0117jimo dalimi, mokiniai \/ vaikai tur\u0117s \u012fsipareigoti pasirinkti daugyb\u0119 plastikini\u0173 daikt\u0173 (kaip transformacijos proceso prad\u017ei\u0105), kurie bus pakeisti kitomis alternatyviomis j\u0173 pa\u010di\u0173 i\u0161rastomis med\u017eiagomis (perdirbtomis, tvariomis, ekologi\u0161komis), kad tapt\u0173 nuolatos naudojamos \u0161vietimo \u012fstaigose, o id\u0117jomis, kylan\u010diomis visame pasaulyje, bus pasidalijama tam tikroje sukurtoje platformoje. Mokyklos ir \u201eJud\u0117jimo: mokykla be plastiko\u201c organizacijos sujungs pasaulin\u0119 bendruomen\u0119 \u012f \u201eNobody less\u201c tinkl\u0105, skirt\u0105 keistis ger\u0105ja patirtimi, kiekviena mokykla \/ organizacija pristatys savo alternatyvas plastikui ir visas susijusias veiklas. \u0160i bendruomen\u0117 bus tarpkult\u016brinio dialogo, akistatos ir atvirumo kitam erdv\u0117, leid\u017eianti dalyvaujantiems mokiniams pamatyti, kad j\u0173 \u012fsipareigojimas gali b\u016bti nepaprastai svarbus visai planetai. \u201eJud\u0117jimas: mokykla be plastiko\u201c siekia politinio ir socialinio poveikio, kad per pa\u010di\u0173 vaik\u0173 pateiktus pavyzd\u017eius b\u016bt\u0173 galima siekti teigiamo visos visuomen\u0117s poky\u010dio. Prisijungti prie \u0161io tinklo laisvai gali bet kuri mokykla, privati ar vie\u0161oji \u0161vietimo organizacija pasaulyje. Be joki\u0173 \u0161alies, religijos ar am\u017eiaus apribojim\u0173.<\/p>\n

Taigi, jud\u0117jimo tikslai gali b\u016bti apibendrinami taip:<\/p>\n

    \n
  1. \n

    Mokyti vaikus vengti plastiko naudojimo ir suteikti \u017eini\u0173 apie aplinkos problemas, susijusias su plastiko naudojimu;<\/p>\n<\/li>\n

  2. \n

    Ugdyti vaik\u0173 k\u016brybi\u0161kum\u0105, norint i\u0161rasti alternatyvios kilm\u0117s med\u017eiag\u0105 ar \u012frankius, galimus nuolatos naudoti mokyklose vietoje plastiko;<\/p>\n<\/li>\n

  3. \n

    Sukurti internetin\u0119 platform\u0105 ir dalytis patirtimi;<\/p>\n<\/li>\n

  4. \n

    Pasi\u016blyti internetinius \u017eaidimus, veikl\u0105, strategijas, u\u017ekertan\u010dias keli\u0105 plastiko naudojimui;<\/p>\n<\/li>\n

  5. \n

    Sukurti europin\u012f ir neeuropin\u012f mokykl\u0173 \/ institucij\u0173 \/ NVO jud\u0117jim\u0105;<\/p>\n<\/li>\n

  6. \n

    \u012etraukti vaik\u0173 \u0161eimas \u012f \u012fpro\u010di\u0173 keitimo ir plastiko atsisakymo proces\u0105;<\/p>\n<\/li>\n

  7. \n

    Sukurti mokyklos prek\u0117s \u017eenkl\u0105, kaip socialinio \u012fsitraukimo \u012f proces\u0105 simbol\u012f;<\/p>\n<\/li>\n

  8. \n

    Paskleisti pamok\u0173 planus ar informacij\u0105 apie u\u017esi\u0117mimus, kuriuose aptariamas plastiko poveikis \u017emogui ir \u017eemei.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    \u0160is bendruomen\u0117s tinklas yra susietas su \u201eNobody less\u201c pasaulio bendruomen\u0117s prosocialini\u0173 vertybi\u0173 chartija. Daugiau informacijos <\/span>Prosocial Values Charter<\/u><\/span><\/a><\/p>\n

    \u201eJud\u0117jimas: mokykla be plastiko\u201c yra neatsiejama programos <\/span>Nobody Less Community Network<\/b><\/u><\/span><\/a> dalis.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Erasmus+ Project KA3 \u2013 Support for Policy Reform 621506-EPP-1-2020-1-IT-EPPKA3-IPI-SOC-IN Mes nepaveldime \u017eem\u0117s i\u0161 savo prot\u0117vi\u0173, mes j\u0105 skolinam\u0117s i\u0161 savo vaik\u0173 (ind\u0173 patarl\u0117) Gyvename visuomen\u0117je, perpildytoje plastiko ir naftos produkt\u0173. M\u016bs\u0173 kasdieniai \u012fpro\u010diai ardo planetos ekosistem\u0105 rizikuojant gyvybe \u017dem\u0117s planetoje. Visos \u017einut\u0117s \u0161iuo svarbiu klausimu daugel\u012f met\u0173 nebuvo girdimos. Ir jau at\u0117jo toks laikas, kai […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_eb_attr":"","rop_custom_images_group":[],"rop_custom_messages_group":[],"rop_publish_now":"initial","rop_publish_now_accounts":[],"rop_publish_now_history":[],"rop_publish_now_status":"pending","_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-5476","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/PbDhrA-1qk","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5476","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5476"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5476\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5477,"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5476\/revisions\/5477"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/schoolplasticfreemovement.org\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5476"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}